Parentalidade positiva e desenvolvimento de aptidões para um melhor desempenho escolar

Abstract

Este relatório apresenta-se como uma das condições específicas ao término do estágio do Mestrado em Psicologia Clínica e do Aconselhamento, uma descrição e reflexão de todo o trabalho desenvolvido no estágio, relacionado com as temáticas pertinentes para a elaboração do relatório. Portanto, os Direitos Humanos representam o que é de mais essencial às pessoas, em qualquer parte do mundo, assegurado em benefício de si mesmos ou para os outros, podendo ser requeridos por todos, independentemente das suas condições. Na Psicologia e na Educação, está comprovado o efeito que a Parentalidade Positiva tem de melhorar e promover as competências dos pais no exercício das suas funções parentais, apesar de existir poucas ações neste sentido e deve-se ter em consideração, o desafio que é para os pais, desempenhá-las, e a importância que se tem na educação e crescimento dos filhos. A Inclusão Escolar pretende que todos os alunos, conforme as suas mais variadas necessidades e potencialidades, tenham a mesma Educação e de qualidade, mediante o aumento da atuação nas técnicas de conhecimento e melhorias adaptativas nas escolas, possibilitando um melhor Rendimento Escolar. E, a Reclusão, tem como principal objetivo, a Reinserção Social da pessoa, sendo necessário perceber as contribuições do ambiente prisional, do próprio recluso, e externas como : a família e instituições particulares, como componentes capazes de promover este percurso. Foram realizados três acompanhamentos de grupos e duas avaliações psicológicas.