Cidade e espaço cénico: uma escola de música para Sines

Abstract

O tema Cidade e Espaço Cénico, Uma Escola de Música para Sines, partiu de uma análise à cidade e de um estudo que recai sobre o desenvolvimento morfológico da mesma ao longo dos anos. À medida que a vila se elevou a cidade a indústria cresceu, Sines transformou-se urbanisticamente e como consequência o modo de vida das pessoas também se alterou. O espaço público foi um dos elementos que sofreu uma maior descaracterização, um dos motivos que levou a esta perda de identidade foi a forma desordenada como o complexo industrial se implantou no território. Surgiu, assim, a necessidade de desenvolver novos espaços públicos que servissem a cidade. Consequentemente espaços como o Rossio, actual Praça da República, onde existiam diversas actividades que proporcionavam momentos de permanência e convívio, transformaram-se em espaços obsoletos e perderam a sua função primordial. A Praça da República era considerada uma porta simbólica de A B S T R A C T The subject, City and the Scenic Space, a Music School for Sines, started from an analysis of the city of Sines, and the study of its morphological development trough the years. Has the town developed into a city and the industry has grown, Sines transformed urbanistically and as a consequence, people´s way of life changed with it. The public space was one of the elements that suffered a bigger decharacterization, one of the reasons that led to this loss of identity was the disordered way that the industrial complex was implanted in the territory. Thus arose the need to develop new public spaces that serve the city. As result, spaces as Rossio, actual Praça da República, where there were several activities that provided moments of permanence and conviviality, have become obsolete spaces and have lost their primary function. Praça da República was considered a symbolic door to the city, as it has a direct connection to the train station. The route that entrada na cidade, por ter uma ligação directa com a estação de comboios. O percurso que liga estes dois espaços concentrava diversos equipamentos de apoio, que proporcionavam a maioria dos eventos festivos e sociais da cidade. Devido ao aparecimento de novos espaços públicos, este percurso perdeu a sua importância como centro polarizador e os seus equipamentos acabaram por ser desactivados. A presente dissertação procura contribuir para a reactivação deste percurso, a partir do desenvolvimento de uma Escola de Música que pretende reunir num mesmo espaço diferentes actividades performativas, ligadas não só à música mas também às restantes artes cénicas. Numa tentativa de devolver uma memória aural ao lugar.