Nota Prévia

Abstract

Em tempos de integração europeia e de autonomia universitária (que deverá ser também responsabilização universitária), os docentes de História da U.A.L. vêm reflectindo longamente sobre o que ensinam e em que enquadramentos disciplinares, enquanto procuram valorizar-se profissionalmente e «animar» o quotidiano das actividades lectivas. A isto correspondeu a reformulação curricular de Novembro de 1991; a isto correspondem os sucessivos ciclos de conferências realizados desde 1989; a isto tem correspondido, ao longo do ano lectivo de 1993/94, todo o processo de auto-avaliação da licenciatura e do seu funcionamento, que à comunidade universitária patenteie pontos fortes e pontos fracos, daí devendo sair uma nova orgânica curricular (incluindo cursos post-licenciatura) que acompanhe, por outro lado, a integração da História, enquanto «unidade de investigação e de ensino», no novo Departamento de Ciências Humanas, de acordo com decisão dos Órgãos Superiores da U.A.L. em Novembro de 1993.