Sono, desempenho académico, comportamnetos em sala de aula e o uso de aparelhos eletrónicos.

Abstract

Este estudo tem como objetivo de investigar a relação que existe entre o sono, comportamentos em sala de aula, desempenho académico e a utilização de aparelhos eletrónicos. Foi recolhida uma amostra de 47 alunos do 2º do ensino básico de uma escola localizada na zona de Lisboa e Vale do Tejo tendo sido aplicado o questionário Sociodemográfico e a Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh, enquanto a Escala de Conners para professores – versão reduzida, por fim a avaliação académica foi preenchida pelos respetivos professores. A analise de dados mostrou alguns efeitos significativos, houve uma diferença significativa entre o género, comportamentos de oposição t (33) = -1,55, p = ,13 na avaliação académica t (22) = 1,00, p = ,33, e uma relação significativa com a utilização do telemóvel antes de dormir X² (2, N =47) = 8,62, p =,01. No entanto não houve nenhumas correlações entre as variáveis, apenas entre as próprias e por isso seria pertinente continuar a investigar.