O(s) conflito(s) da Colômbia e o paradoxo da memória: analogia ao pensamento de Paulo Freire

Abstract

Desde a independência em 1819 até aos Acordos de Paz em 2016, identificam-se três períodos de violência na Colômbia, com impactos humanos significativos. Uma análise do pensamento de Paulo Freire, conforme “A Pedagogia do Oprimido”, conduz-nos ao paradoxo da memória como um vetor estrutural para a construção da consciência coletiva na Colômbia.