Adolescência e deficiência intelectual: o papel do psicólogo em contexto escola

Abstract

O presente relatório pretende dar a conhecer o trabalho de estágio desenvolvido numa instituição com diversos equipamentos sociais na área metropolitana de Lisboa. A adolescência por si só já é uma fase desafiante tanto para o adolescente como para a família, se agregarmos á adolescência a deficiência intelectual e a sexualidade na pessoa com deficiência intelectual termos ainda mais desafios. É importante colmatar a lacuna que existe no contexto escolar relativamente á temática da sexualidade numa forma global, mas também numa forma mais individualizada no que diz respeito á pessoa com deficiência intelectual. O estágio teve a duração de 8 meses, diretamente com alunos e professores, onde desempenhei as minhas funções no acompanhamento psicológico semanal, em dinâmicas de grupo semanalmente e avaliação psicológica. São elencados neste relatório casos clínicos á luz da Abordagem Centrada na Pessoa de Carl Rogers, um de acompanhamento psicológico e outro de avaliação psicológica.