Afrontar los problemas socioambientales, una perspectiva educativa y de participación social

Abstract

Considerando la gravedad de los problemas socioambientales y la inexorable degradación de los ecosistemas que soportan la vida, el presente artículo se centra en la sistematización de la relación entre los problemas socioambientales y su tratamiento desde la acción participativa, individual y colectiva, subrayando de forma transversal el carácter educativo de este proceso. Para la realización de esta tarea se ha recurrido a la revisión bibliográfica exploratoria, que ha permitido constatar la complejidad de los problemas socioambientales y el carácter generalista en el tratamiento de estos temas desde una perspectiva de participación ciudadana, frente a esta situación, con un sentido didáctico, el conjunto del artículo propone líneas de abordaje de la participación ciudadana, para concretar debates e intervenciones colectivas centradas en el ambiente como contexto de participación, además de la descripción y comprensión de los problemas socioambientales y de los agentes implicados en su tratamiento y resolución. También se destacan los puntos clave para activar la participación ciudadana y la importancia de los resultados de este proceso para el fortalecimiento de la confianza en la acción colectiva. El artículo cierra con el apunte de los retos actuales para la participación social en un contexto de crisis socioambiental, especialmente de emergencia climática.