Dispositivos cognitivos e psicológicos em período crítico de aquisição de linguagem: consciências fonológicas e estilos de aprendizagem

Abstract

Os factores que distinguem os indivíduos no processo de aquisição de Língua Segunda são essencialmente a idade, género, maturação cognitiva e biológica, conhecimento linguístico prévio e os aspectos psicológico e afectivo. O meio ambiente não pode ser considerado como um factor isolado, mas enquanto background de uma vasta rede de factores associados. Os primeiros factores referidos são, na perspectiva de alguns autores, a base essencial da explicação das diferenças (em competência e performance) entre os aprendentes. Por outro lado, outros autores consideram o filtro afectivo como o factor de maior importância, secundando restantes variáveis. Com base em dois estudos empíricos, no âmbito de Projecto de Doutoramento, o processo de aquisição de Língua Segunda é avaliado num estilo holístico, integrando as perspectivas cognitiva e psicológica.